2026

Thematisch Onderzoek

Npuls nodigt onderzoekers en docentonderzoekers uit om mee te bouwen aan de toekomst van het vervolgonderwijs. Dit doen we met drie thematische onderzoeken waarin samenwerking tussen mbo, hbo en wo centraal staat. De trajecten bieden niet alleen kansen om samen te leren en sector-overstijgend samen te werken, maar ook om nieuwe, praktijkgerichte kennis te ontwikkelen. Werk mee aan één van de drie thema’s: innovaties in onderwijsinstellingen, de validiteit van toetsing in het AI-tijdperk en bezinning op de rol van onderwijsprofessionals.

Doel en doelgroep

Het thematisch onderzoek heeft drie doelen:
1. Goed inspelen op onderzoeksvragen die leven binnen onderwijsinstellingen.
2. Versterken van samenwerking tussen onderzoekers uit de drie sectoren (mbo-hbo-wo) op belangrijke thema's van Npuls.
3. Nieuwe kennis ontwikkelen – uit onderzoek en uit praktijk- die bijdraagt aan transformatie van onderwijs.
Onderzoekers en docentonderzoekers die verbonden zijn aan publiek bekostigde mbo-scholen, hogescholen en universiteiten kunnen deelnemen (bijvoorbeeld verbonden aan practoraten, lectoraten of leerstoelen). We zoeken onderzoekers uit mbo, hbo en wo met expertise op het onderwerp en/of een sterke verbinding met de onderwijspraktijk. Ook is het belangrijk dat zij enthousiast zijn over de samenwerking tussen mbo, hbo en wo heen en bereid zijn om over en weer van elkaar te leren. Onderzoekers kunnen hun belangstelling om deel te nemen individueel kenbaar maken. Op basis van de binnengekomen aanmeldingen wordt een klein onderzoeksteam gevormd, bestaande uit drie partners: 1 mbo-, 1 hbo- en 1 wo-instelling.

De drie thema's

Innovaties in de onderwijsinstellingen — van experiment naar verankerde praktijk.

Dit onderzoek richt zich op hoe onderwijsinnovaties duurzaam kunnen worden verankerd in de praktijk en breder worden opgeschaald. Daarbij staat centraal wat deze vernieuwingen daadwerkelijk opleveren voor leeruitkomsten van studenten.
Dit onderzoek richt zich op hoe structurele aanpassingen in toetsontwerp de validiteit kunnen versterken in een AI-rijke onderwijscontext.

Onderzoeksteam:
- Jose de Wit (Talland College)
- Kelly Beekman (Fontys)
- Remco Jongkind (Amsterdam UMC - Universiteit van Amsterdam)
- Themaleider: Bas Agricola (Npuls)
Bezinning op de rol van onderwijsprofessionals.

Hoe verandert de rol van de docent door technologische ontwikkelingen en wat betekent dat voor de betekenis van het vak? Daarnaast richt het onderzoek zich op welke vormen van professionalisering passen bij dit veranderende docentschap.

Voor elk consortium is €100.000 beschikbaar. Dit budget wordt als volgt verdeeld over de drie consortiumpartners: €30.000 per partner, met €10.000 extra voor de penvoerder van het onderzoeksteam. Npuls vraagt een van de partners om deze penvoerende rol op zich te nemen.

Npuls behoudt het recht om in uitzonderlijke omstandigheden — bijvoorbeeld bij onvoldoende aanmeldingen of een afwijkende samenstelling van het consortium — een andere verdeling van het budget toe te passen.

- De eerste helft na accordering van het onderzoeksplan.
- De tweede helft na beoordeling van de verantwoording door Npuls. Deze verantwoording dient uiterlijk 30 september 2027 te worden ingediend.
- Npuls de financiële bijdrage vastlegt in een overeenkomst tussen de instelling en Npuls. Het onderzoeksplan, eventueel bijgesteld na overleg, vormt hiervoor de basis. De op te leveren resultaten worden daarin duidelijk benoemd.
- Als activiteiten niet, niet tijdig of niet volledig uitgevoerd kunnen worden, dient de instelling dit zo snel mogelijk te melden via het mailadres onderzoek@npuls.nl.
- Als na afloop van de looptijd wordt geconstateerd dat de bijdrage niet volgens het onderzoeksplan is besteed, heeft Npuls de mogelijkheid de gelden geheel of gedeeltelijk met terugwerkende kracht terug te vorderen, of het resterende bedrag geheel of gedeeltelijk niet uit te keren.
De middelen zijn bedoeld als tijdelijke financiering voor onderzoek en mogen niet worden ingezet voor structurele onderzoeksinzet.
- Uren voor onderzoek en projectwerk.
- Organisatiekosten voor (interne) bijeenkomsten ten behoeve van het traject.
- Algemene overhead en materiaalkosten.
- Reiskosten.
- Uurtarieven boven de handleiding overheidstarieven.
- Aanschaf van hard- en software.